Omnino

Het is nodig dat de school een goed intakegesprek houdt met de ouders van de aanstaande leerling. De leerkracht moet zicht krijgen op de vaardigheden die het kind reeds beheerst.
Wanneer het kind op school komt, is het belangrijk dat het in de beginfase goed geobserveerd wordt door de leerkracht. Het kind heeft zich dan nog [...]

Zie ‘De Spiegel’.

Wanneer verbreding en verdieping van de leerstof wordt aangeboden dan moet deze leerstof aan de volgende eisen voldoen:

Het werk mag niet vooruitlopen op de reguliere leerstof. Zodra dat wel zo is, spreekt men van versnellen. Praktisch gezien betekent dit dat men in de onderbouw dan geen leerstof aanbiedt die met taal en rekenen heeft te [...]

Er zijn net zoveel redenen als er onderpresterende kinderen zijn.
In grote lijnen kunnen de redenen tot onderpresteren in vier categorieën onderverdeeld worden.
 

Het kind past zich aan het niveau van de klas en de verwachtingen van de leerkracht aan, omdat het dat het veiligste vindt. Al in het begin van de basisschool kan het kind z’n [...]

Veel hoogbegaafde kinderen maken in hun eerste levensjaar een zeer snelle ontwikkeling door. Wat het eerste opvalt is dat ze al vanaf de geboorte erg alert op hun omgeving reageren.
Het tweede dat opvalt is dat hun motorische ontwikkeling in sneltreinvaart verloopt.
En het derde in het oog lopende verschijnsel is dat de spraak- taalontwikkeling al vroeg [...]

Tussen hun 1ste en 4de verjaardag ontwikkelen hoogbegaafde kinderen zich net als in hun babytijd in een snel tempo. Hun voorsprong op leeftijdgenoten wordt steeds groter.
Hoe groter die ontwikkelingsvoorsprong, hoe groter de kans dat het kind later hoogbegaafd zal blijken te zijn. Wanneer men de ontwikkeling van kinderen in een curve zet, dan blijkt nogal [...]

Er wordt een impasse doorbroken.
De leerling krijgt zijn of haar motivatie weer terug.
De leerling wordt eindelijk uitgedaagd op zijn of haar eigen niveau te presteren.
Onderwijs op maat zal de leerling kunnen helpen bij het ontwikkelen en vasthouden van een goede werk- en studiehouding.
Voor hoogbegaafde kinderen biedt versnellen een kans om de ononderbroken ontwikkelingsgang zoals die [...]

Voor ieder kind is het het beste wanneer het onderwijs krijgt dat past bij zijn of haar ontwikkelingsniveau. Voor een hoogbegaafd kind betekent dat vaak een klas (of meerdere klassen) overslaan, of twee (of meer) jaren in één jaar doen. Voor het overslaan van een klas wordt vaak gekozen wanneer zich juist het begin van [...]

De sociale en emotionele ontwikkeling wordt vaak uitgesproken als “de sociaal/emotionele” ontwikkeling. Hiermee wordt aangegeven dat deze twee zaken kennelijk onverbrekelijk bij elkaar horen, vaak ziet men het dan ook als één geheel. De sociale ontwikkeling houdt in dat een kind zich weet te ontwikkelen tot een sociaal vaardig wezen, dat het gedrag vertoont dat [...]